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残疾教师10年独撑“袖珍小学”
发表日期:2010/3/8 10:56:00 出处:未知 作者:未知 发布人:殷美生 已被访问 1335
残疾教师10年独撑“袖珍小学”
  殷美生
一位手脚都残疾的乡村代课老师,就是这位三级残疾的乡村代课老师从1976年开始当上代课教师以来,从教31年,以坚忍不拔的毅力,身残志不残忘我工作,承担着超过健康教师4个人的工作量,工资却是国编老师的1/3,撑起了一所学校只有一名教师的沉重工作,他默默无闻地扎根在山区教育事业上,谱写了一曲当代残疾人的绚丽人生乐章,他就是湖口县流泗镇江山村代课教师刘菊华。

  江西省湖口县流泗镇江山村白鹭湾自然村初小教学点其实也是一所“袖珍学校”。该村一面环山、三面环水,自然条件恶劣,在没有设立教学点时,30多名年仅6、7岁的孩子上学要到几里外的村部小学去上学,途经几百米的长河、常常遇到交通不便、安全因素等问题,于是,有关部门就在白鹭村设立了一个教学点,专门为学前班和一、二年级的学生上课,可是,谁也不愿意到这个偏僻山村去当老师,国编老师条件优越更不愿意去。于是,三岁时患上小儿麻痹造成右手右脚残疾的刘菊华,只有高中文化,他自告奋勇地要求到该村去担任代课老师,领导考虑到他是一个三级残疾人,不想让他过去,但他再三要求说:“越是条件艰苦的地方越要去。”最后学校还是犟不过他,答应了他的请求。而这所学校也就成了全县唯一的一所学校只有一名教师的农村小学,虽说学校只有他一名教师,但因为是代课老师,工资待遇低,至今一个月只有300元钱工资,是国编老师的三分之一。但他个人从来没有怨言,默默无闻地无私奉献着,为了让农民子女读好书,他以校为家,吃住在学校,全天上课他一个人包揽,每天要上6节12门课,相当于4个健康老师的工作量,因为缺少老师,他就采取复式教学法(即1、2年级在一个教室同时上课,上完了一年级的课,接着又上2年级的课),每天下来,人总是累得腰酸背疼,晚上还要批改完当天的作业,完成第2天所有学科的备科,常常忙得晚上12点多钟,就这样刘菊华老师就像一根拧紧的发条,没有一刻钟停歇,学生家长都说刘老师教学认真踏实,有刘老师教孩子我们放心。

  刘老师右手残疾,左手在黑板上写字十分吃力,为了练得一手好字,刘老师握笔的左手不停地颤抖,艰难地写字,常常额上满是汗珠,日子久了,终于用左手写得一笔好字。刘老师说:“尽管我手脚残疾,但我的脑、嘴、眼还很健康,我一定要克服困难上好每一节课。”

  刘老师一心一意扑在工作岗位上,家中还有一个年近84岁的母亲,他常常利用周末去看望母亲,而他对学生却有一股春天般的温暖,对学生体贴入微关怀备至,有的留守孩子家长不在家,刘老师经常把这些孩子叫在一块和他一起吃午饭,去年,一年级学生喻某上火嘴角痛,刘老师买来冰糖、木耳炖给他吃,还经常为学生垫付医药费,他对自己舍不得吃,舍不得喝,对学生却很慷慨,从教31年以来,他自己却没有一套像样的衣服,生活过得十分清贫,但他几百元钱的工资常用来为贫困学生垫付书杂费、伙食费、医药费,多年来,刘老师已为20多名学生垫付各种费用不计其数。

  生活的艰辛磨难,使得今年51岁的刘老师至今还是孤身一人,没有找爱人,现实的生活,谁愿意嫁给一个月只有300元工资而又残疾的代课老师呢,他把青春都献给了山区教育事业。

  一分耕耘一分收获,刘菊华老师所带的班级,学生成绩总是名列前茅,该校先后获得九江市奥林匹克数学竞赛第2名,全县作文竞赛第2名,他自己也多次评为优秀教师。

  他没有屈服命运的不公,克服了健康人都难以克服的困难,他默默地为教育事业奉献着自己的光和热,俯仰之间、一干便是30多年,这是一种多么令人感动的精神,从刘老师身上,我们看到了一种韧性,一种温暖和一种进取,他用自己的青春年华实践着人生的价值,他的生命因执着于教育事业而精彩,他用一颗诚挚的心,绘就了残疾人亮丽的人生画卷。        
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